Vol. 27 Núm. 2 (2015)

Publicado: 2016-01-26

Artikuluak

Dr. Fleming HLHI-ko Irakasleen prestakuntza beharren diagnosia eta horri buruzko hausnarketa

Maritxu Arostegi Escribano
Abstract 514 | PDF (Euskara) Downloads 627 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15551
PDF (Euskara)

Literatura eta generoa Haur Hezkuntzan: Bizkaiako Haur Eskola baten azterketa

Izarra Aizpurua Barinagarrementeria, Gema Lasarte Leonet
Abstract 1777 | PDF (Euskara) Downloads 2273 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15553
PDF (Euskara)

Ezagutzaren dinamika Ikas Komunitateetan

David Pastor Andrés, Justo Bereziartua Zendoia
Abstract 674 | PDF (Euskara) Downloads 621 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15555
PDF (Euskara)

HUHEZIko hiru gradu presentzialen lehenengo mailako ikasleen moodle plataformaren erabileraren azterketa

Iñigo Arriaran Olalde
Abstract 366 | PDF (Euskara) Downloads 336 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15557
PDF (Euskara)

Trantsizioa eskola txikietatik bigarren hezkuntzara. Aldagai lagungarrien bila

Nahia Intxausti Intxausti, Ainhoa Odriozola Aldalur, Justo Bereziartua Zendoia, Harkaitz Zubiri Esnaola
Abstract 925 | PDF (Euskara) Downloads 703 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15559
PDF (Euskara)

Eskola-inplikazioa: kontzeptua, neurketa, aldakortasuna eta testuinguruaren aldagaiak nahiz aldagai psikologikoak

Estibaliz Ramos Díaz, Arantza Fernández Zabala, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, Arantzazu Rodríguez Fernández, Iker Ros Martínez de la Hidalga
Abstract 925 | PDF (Euskara) Downloads 551 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15561
PDF (Euskara)