Vol. 27 Núm. 2 (2015)

Publicado: 2016-01-26

Artikuluak

Dr. Fleming HLHI-ko Irakasleen prestakuntza beharren diagnosia eta horri buruzko hausnarketa

Maritxu Arostegi Escribano
Abstract 522 | PDF (Euskara) Downloads 627 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15551
PDF (Euskara)

Literatura eta generoa Haur Hezkuntzan: Bizkaiako Haur Eskola baten azterketa

Izarra Aizpurua Barinagarrementeria, Gema Lasarte Leonet
Abstract 1779 | PDF (Euskara) Downloads 2275 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15553
PDF (Euskara)

Ezagutzaren dinamika Ikas Komunitateetan

David Pastor Andrés, Justo Bereziartua Zendoia
Abstract 682 | PDF (Euskara) Downloads 625 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15555
PDF (Euskara)

HUHEZIko hiru gradu presentzialen lehenengo mailako ikasleen moodle plataformaren erabileraren azterketa

Iñigo Arriaran Olalde
Abstract 369 | PDF (Euskara) Downloads 338 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15557
PDF (Euskara)

Trantsizioa eskola txikietatik bigarren hezkuntzara. Aldagai lagungarrien bila

Nahia Intxausti Intxausti, Ainhoa Odriozola Aldalur, Justo Bereziartua Zendoia, Harkaitz Zubiri Esnaola
Abstract 931 | PDF (Euskara) Downloads 705 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15559
PDF (Euskara)

Eskola-inplikazioa: kontzeptua, neurketa, aldakortasuna eta testuinguruaren aldagaiak nahiz aldagai psikologikoak

Estibaliz Ramos Díaz, Arantza Fernández Zabala, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, Arantzazu Rodríguez Fernández, Iker Ros Martínez de la Hidalga
Abstract 928 | PDF (Euskara) Downloads 553 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.15561
PDF (Euskara)