31. Libk. 2. Zk. (2019)

Argitaratua: 2020-03-07

Artikuluak

Esparru ez-formaleko iraunkortasun hezkuntzarako balialide-gune baten ebaluazioa: kasu-azterketa EAEn

Ane Arregi Otxotorena, Sara Zubimendi Arsuaga, Josu Sanz Alonso
Abstract 127 | PDF Downloads 149 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20911

Ikaskuntza metodologia aktiboak Donostiako lehen hezkuntzako ikastetxeetan

Alba Ayúcar Castro, Garbiñe Bereziartua Etxeberria
Abstract 814 | PDF Downloads 576 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20766

Batxilergoko ikasle eta irakasleen ingurumen inpaktu negatiboen hautematea eta jarrera

Xanti Hidalgo Gereñu, Estibaliz Romaratezabala Aldasoro, Josune Rodríguez-Negro, Javier Yanci Irigoyen
Abstract 230 | PDF Downloads 152 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20823

Ahots murmurikatuaren zenbait ezaugarri akustikoz

Irati De Pablo Delgado, Naia Eguskiza Sanchez, Iñaki Gaminde Terraza
Abstract 116 | PDF Downloads 162 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20625