Vol. 36 Núm. 2 (2024): Tantak

Publicado: 2026-03-25

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Artikuluak

Un estudio descriptivo de las reacciones empáticas generadas durante una intervención educativa diseñada para promover la empatía.

Pablo Davila-Barrio, Dr. Cristina Arriaga, Dr. Alberto Cabedo
Abstract 200 | PDF (Euskara) Downloads 71 HTML (Euskara) Downloads 34 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26069
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Perfiles de apoyo social en jóvenes LGB: su impacto diferencial en la salud mental

Estibaliz Cepa-Rodríguez, Juan Etxeberria Murgiondo
Abstract 132 | PDF (Euskara) Downloads 68 HTML (Euskara) Downloads 41 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26132
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Aprendizaje transdisciplinar y sostenibilidad: los Trabajos Fin de Grado al servicio de retos complejos

Alba Madinabeitia Ezkurra, Karmele Artetxe Sánchez, Idoia Fernández-Fernández
Abstract 182 | PDF (Euskara) Downloads 112 HTML (Euskara) Downloads 40 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26151
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Pentsamendu kritikoa: hezkuntzako behar unibertsala

Igor Camino Ortiz de Barrón, Edu Zelaieta Anta, Naiara Escalante Mateos
Abstract 183 | PDF (Euskara) Downloads 113 HTML (Euskara) Downloads 57 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26785
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Natur Inguruneko Jarduera Fisikoak Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektuetan txertatzeko proposamena

Luix Mari Zulaika Isasti, Igor Camino Ortiz de Barrón, Edu Zelaieta Anta, Iker Ros Martinez de la Hidalga
Abstract 197 | PDF (Euskara) Downloads 89 HTML (Euskara) Downloads 64 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.27054
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