The suitcase+lab, a resource for learning about mining
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Published
12-06-2024
Meritxell Mañosa
https://orcid.org/0009-0008-8083-0915
Abstract
This article presents the design of a suitcase and reading laboratory (suitcase+LAB) aimed at early childhood education and the first level of primary education with resources to work in the classrooms, in an experiential way, on the topic of mining. In addition to having teaching resources adapted to different educational levels, the suitcase also contains mining objects (pickaxe, carbide lamp, cage with a canary, minerals...). Added to this are illustrated albums about the mines and the animals that live underground, since the suitcase fulfills another function: it is also a reading laboratory. This work presents both resources, as well as the rubrics that have been designed so that teachers who request the suitcase+LAB on loan can provide their analysis and assessment, which should allow us to evaluate the functionality of the suitcase and the reading laboratory.
How to Cite
Mañosa, M. (2024). The suitcase+lab, a resource for learning about mining. Cabás. International Journal on Historical-Educational Heritage, (31), 32–53. https://doi.org/10.1387/cabas.26244
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Keywords
didactic suitcase, reading laboratory, visual literacy, children's literature, didactics of the object, loan boxes
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Monographic
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