Vol. 34 No 2 (2022)

Publiée: 2023-09-06

L'ensemble du numéro

Tantak 34(2) (Euskara)

Artikuluak

CARACTÈRE, PERTINENCE ET GESTION DU MATÉRIEL SCOLAIRE

SARA Picabea Aranjuelo, Eztizen Echevarria Izaga, Naiara Pérez Sarasua, Iván Pérez Martínez
Abstract 213 | PDF (Euskara) Downloads 290 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23979
PDF (Euskara)

CONSTRUCTION D'UN PROCESSUS D'ÉVALUATION PÉDAGOGIQUE PAR LE BIAIS DE LA RECHERCHE-ACTION DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

Esti Amenabarro Iraola, Nahia Intxausti Intxausti, Justo Bereziartua Zendoia
Abstract 145 | PDF (Euskara) Downloads 146 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23901
PDF (Euskara)

IMPACT DE LA TRANSFORMATION DE L'ESPACE EXTÉRIEUR SCOLAIRE SUR LES ÉLÈVES DE L'ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE ET PRIMAIRE

Haizea Egiarte Fernández, Asier Huegun Burgos
Abstract 152 | PDF (Euskara) Downloads 248 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23468
PDF (Euskara)

LA PERCEPTION ET L'UTILISATION DE WIKIPÉDIA PARMI LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS DE L'ESO

Arantza Rico Martinez, Ane García Urricelqui
Abstract 73 | PDF (Euskara) Downloads 265 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23839
PDF (Euskara)

UTILISATION DE THÈMES OPÉRATIONNELS POUR LA CRÉATION DE MATÉRIEL DIDACTIQUE NUMÉRIQUE

Nahia Delgado de Frutos, Daniel Losada Iglesias, Ainhoa Ezeiza Ramos
Abstract 62 | PDF (Euskara) Downloads 110 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23740
PDF (Euskara)

LES RELATIONS INTERGÉNÉRATIONNELLES COMME MOYEN D’ENRICHISSEMENT DES PROGRAMMES UNIVERSITAIRES

Amaia Eiguren , Naiara Berasategi Sancho, José Miguel Correa Gorospe, Maitane Picaza Gorrotxategi
Abstract 93 | PDF (Euskara) Downloads 102 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23850
PDF (Euskara)

BARBIE ET SUPERMAN, Y A-T-IL UNE AUTRE OPTION?

Estibaliz Gutiérrez Ajamil, Galder Gutierrez Ajamil
Abstract 87 | PDF (Euskara) Downloads 229 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23916
PDF (Euskara)