Vol. 34 No 2 (2022)

Publiée: 2023-09-06

L'ensemble du numéro

Tantak 34(2) (Euskara)

Artikuluak

CARACTÈRE, PERTINENCE ET GESTION DU MATÉRIEL SCOLAIRE

SARA Picabea Aranjuelo, Eztizen Echevarria Izaga, Naiara Pérez Sarasua, Iván Pérez Martínez
Abstract 267 | PDF (Euskara) Downloads 344 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23979
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CONSTRUCTION D'UN PROCESSUS D'ÉVALUATION PÉDAGOGIQUE PAR LE BIAIS DE LA RECHERCHE-ACTION DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

Esti Amenabarro Iraola, Nahia Intxausti Intxausti, Justo Bereziartua Zendoia
Abstract 213 | PDF (Euskara) Downloads 197 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23901
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IMPACT DE LA TRANSFORMATION DE L'ESPACE EXTÉRIEUR SCOLAIRE SUR LES ÉLÈVES DE L'ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE ET PRIMAIRE

Haizea Egiarte Fernández, Asier Huegun Burgos
Abstract 332 | PDF (Euskara) Downloads 354 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23468
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LA PERCEPTION ET L'UTILISATION DE WIKIPÉDIA PARMI LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS DE L'ESO

Arantza Rico Martinez, Ane García Urricelqui
Abstract 113 | PDF (Euskara) Downloads 312 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23839
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UTILISATION DE THÈMES OPÉRATIONNELS POUR LA CRÉATION DE MATÉRIEL DIDACTIQUE NUMÉRIQUE

Nahia Delgado de Frutos, Daniel Losada Iglesias, Ainhoa Ezeiza Ramos
Abstract 119 | PDF (Euskara) Downloads 158 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23740
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LES RELATIONS INTERGÉNÉRATIONNELLES COMME MOYEN D’ENRICHISSEMENT DES PROGRAMMES UNIVERSITAIRES

Amaia Eiguren , Naiara Berasategi Sancho, José Miguel Correa Gorospe, Maitane Picaza Gorrotxategi
Abstract 289 | PDF (Euskara) Downloads 194 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23850
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BARBIE ET SUPERMAN, Y A-T-IL UNE AUTRE OPTION?

Estibaliz Gutiérrez Ajamil, Galder Gutierrez Ajamil
Abstract 147 | PDF (Euskara) Downloads 292 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.23916
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