Vol. 17 No. 2 (2012)

Published: 08-07-2012

ARTICLES

Assessing the Comprehension of Questions in Task-Oriented-Reading // Evaluación de la comprensión de las preguntas en lectura-orientada-a-tareas

Ana Cristina Llorens, Raquel Cerdán
Abstract 426 | PDF (Español) Downloads 1216
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Teaching literacy and decreased risk of learning disabilities // Enseñanza de la lectoescritura y disminución del riesgo de dificultades de aprendizaje

Mª Jose González Valenzuela, Isaías Martin-Ruiz, Myriam Delgado-Ríos
Abstract 1008 | PDF (Español) Downloads 1843
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Intervention Strategies in Preschool StudentsWith Specific Language Impairments // Estrategias de intervención en los Trastornos Específicos de Lenguaje de alumnado de Educación Infantil

Ángeles Axpe, Víctor Acosta, Ana Moreno
Abstract 878 | PDF (Español) Downloads 1132
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Student Engagement in the School: Interpersonal and Inter-Center Differences // Implicación del alumnado en la escuela: diferencias interindividuales e intercentros

Iker Ros, Javier Goikoetxea, Joaquín Gairín, Pablo Lekue
Abstract 1141 | PDF (Español) Downloads 712
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Social and emotional intelligence in childhood and adolescence: Spanish validation of a measurement instrument // La inteligencia emocional y social en la niñez y adolescencia: validación de un instrumento para su medida en lengua castellana

Carmen Ferrándiz, Daniel Hernández, Rosario Berjemo, Mercedes Ferrando, Marta Sáinz
Abstract 2644 | PDF (Español) Downloads 3362
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Life Satisfaction and Engagement in Elementary and Primary Educators: Differences in Emotional Intelligence and Gender // Bienestar personal y laboral en el profesorado de Infantil y Primaria: diferencias en función de su inteligencia emocional y del géne

Mario Pena, Lourdes Rey, Natalio Extremera
Abstract 1386 | PDF (Español) Downloads 2801
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Attitudes toward data analysis: nature and measurement // Actitudes hacia el análisis de datos: naturaleza y medida

Paula Elosua, Alicia López-Jáuregui, Paola Bully, Josu Mujika
Abstract 342 | PDF (Español) Downloads 425
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Spanish Version of the Sport Satisfaction Instrument (SSI) Adapted to Physical Education // Versión española del "Sport Satisfaction Instrument (SSI)" adaptado a la Educación Física

Antonio Baena, Antonio Granero-Gallegos, Clara Bracho-Amador, Francisco Javier Pérez-Quero
Abstract 1418 | PDF (Español) Downloads 2186
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School and Personal Adjustment in Adolescence: The Role of Academic Self-concept and Perceived Social Support // Ajuste escolar y personal en la adolescencia: el papel del autoconcepto académico y del apoyo social percibido

Arantzazu Rodríguez, Linda Droguett, Lorena Revuelta
Abstract 1244 | PDF (Español) Downloads 1076
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Scholar, Clinical and Emotional Maladjustment in 8-12 School-age Children: Adaptation of the Self-Report Version of the Behavior Assessment System for Children (BASC-S2) to the Basque-speaking Population

Joana Jaureguizar, Elena Bernaras, Izaskun Ibabe, Marta Sarasa
Abstract 562 | PDF (Español) Downloads 1105
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