Esperimentazioan sakonduz biziberritu.

NEREA AGIRRE

Esperimentazioan sakonduz biziberritu.

PDF (Euskara)

Publiée 2021-06-21

NEREA AGIRRE

MONDRAGON UNIBERTSITATEA - HUMANITATE ETA HEZKUNTZA ZIENTZIEN FAKULTATEA

http://orcid.org/0000-0003-0999-8607

Résumé

Liburuen berri.

Abstract 206 | PDF (Euskara) Downloads 294

Numéro

Vol. 33 No 1 (2021)

Rubrique

Liburuen berri (erreseinak)

Articles similaires

Nere Amenabar Perurena, Amaia Chueca Uria, Contributions de l'Apprentissage Coopératif à l'Écosystème Inclusif des Écoles Basques , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea
Esti Amenabarro Iraola, Nagore Ozerinjauregi Beldarrain, Le groupe de recherche Inkluni. Influer sur la qualité de vie et l'inclusion des individus atteints de maladies rares et de leurs familles , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea
Aintzane Rodriguez Poza, Joana Miguelena Torrado, Iker Callado Iza, Les Collèges de Seconde Chance: plus que des ponts , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea
Iban Asenjo Garde, Pourquoi tant de parents de classe moyenne choisissent-ils l'école publique ? Phénomène contre le white flight et la langue basque. Un examen de cas. , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea
Asier Gonzalez Artetxe, Alain Araña Oiarbide, Íñigo Vélaz Lorente, Eneko Gil Monreal, Asier Los Arcos Larumbe, Capturer des émotions , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 1 (2023)
Usoa Martinez Larraburu, Erika Martinez, Juan Luis Juan Luis Asensio, L'inclusion socio-communautaire des personnes ayant une diversité fonctionnelle dans le domaine éducatif non formel. Le cas de l'Association Mindara , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea
Irati Amunarriz Iruretagoiena, Aintzane Rodriguez Poza, Peio Manterola Pavo, Le handicap du point de vue des droits : droits et qualité de vie des personnes souffrant de déficiences intellectuelles en Gipuzkoa , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea
Esti Amenabarro Iraola, Nagore Ozerinjauregi Beldarrain, Préface: Intégrer la voie de l'inclusion : droits de l'homme, qualité des espaces éducatifs et participation , Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria: Vol. 35 No 2 (2023): Inklusioaren bidea saretzen: giza eskubideak, hezkuntza eremuen kalitatea eta parte hartzea

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Résumé

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Articles similaires