Wikipediaren pertzepzio eta erabilera DBH-ko ikasle eta irakasleen artean

Résumé

Wikipedia est l'une des sources les plus utilisées pour la recherche d'informations, car on y trouve beaucoup d'informations sur différents sujets de manière simple, rapide et gratuite. Mais son système de construction collective fait que beaucoup contestent la fiabilité de Wikipedia. Cependant, de nombreuses études ont montré que l'utilisation de Wikipedia, et en particulier une utilisation active qui ne se limite pas aux travaux de consultation, offre de nombreuses contributions et que l'utilisation de Wikipedia comme ressource pédagogique permet aux élèves d'acquérir différentes compétences. En outre, lorsqu'on utilise plus activement Wikipedia, on peut améliorer leur opinion sur sa fiabilité. Cette étude a donc étudié la perception et l'utilisation de la Wikipedia par les élèves et les enseignants de l'enseignement secondaire d'une école de Gipuzkoa, à travers deux questionnaires différents. Il ressort de cette étude que les élèves et les enseignants ont généralement des opinions positives de Wikipedia, mais que cette source d'information continue de susciter la méfiance dans de nombreux cas. De plus, le potentiel didactique de Wikipédia n'est pas exploité et son utilisation est pratiquement limitée aux travaux de consultation. Il peut donc être intéressant, d'une part, de continuer à étudier ces perceptions à une plus grande échelle et, d'autre part, de concevoir des interventions qui encouragent une utilisation plus active de la Wikipédia, en tirant parti des informations et des ressources existantes.