Vol. 31 Núm. 1 (2019)

Publicado: 2019-11-02

Artikuluak

Idazlan klasikoak eta eskola

Paloma Rodriguez-Miñambres
Abstract 107 |

Obras clásicas y escuela

Paloma Rodriguez-Miñambres
Abstract 417 | PDF (Euskara) Downloads 629 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20115
PDF (Euskara)

Análisis del proyecto innovador EKi y su implementación por asignaturas

Andrea Goni, Jon Altuna
Abstract 985 | PDF (Euskara) Downloads 1322 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20128
PDF (Euskara)

Ipuin-moldaketa herri-hizkerara egokitzeko eta modu esanguratsuan kontatzeko markaketa: Ahozko komunikazioa lantzen eta aztertzen Haur Hezkuntzako gelan

Udane Beaskoetxea, Mikel Iruskieta
Abstract 526 | PDF (Euskara) Downloads 699 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20149
PDF (Euskara)

Translanguaging-ikuspegia lehen hezkuntzako ikasgelan. Ba al du eraginik ikasleen euskara-mailan?

Oihana Leonet
Abstract 682 | PDF (Euskara) Downloads 827 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20248
PDF (Euskara)

Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasle talde baten diskurtsoa eta praktika informazio digitala bilatzeko, ebaluatzeko eta hautatzeko orduan

Maite López Flamarique, Txema Egaña Osa
Abstract 274 | PDF (Euskara) Downloads 395 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20407
PDF (Euskara)

Ikasleen ahotsak: guztiontzako eskola eraikitzeko gakoa

Irati Sagardia, Agurtzane Martinez
Abstract 571 | PDF (Euskara) Downloads 716 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20479
PDF (Euskara)

Ikaskuntza Zerbitzuan oinarritutako Gradu Amaierako Lanen azterketa, ikasleen identitate hezitzailea eraikitzeko eskaintzen dituzten aukerak

Elena López de Arana, Itxaso Sáenz de la Fuente, Maitane Prol, Irati Fernández
Abstract 521 | PDF (Euskara) Downloads 453 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20504
PDF (Euskara)

Emozioak unibertsitateko ikasketa prozesuen ardatz: Lehen Hezkuntzako Graduaren kasua

Nerea Larruzea-Urkixo, Maria Olga Cardeñoso Ramírez, Nahia Idoiaga Mondragon
Abstract 662 | PDF (Euskara) Downloads 822 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.20578
PDF (Euskara)