Actual
Números anteriores
Envíos
Faktor de impacto / Indexed
Tantak
Comité Científico
Argitalpen taldea
Política editorial
Contacto
Registrarse
Entrar
Registrarse
Entrar
Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria
Inicio
Archivos
Vol. 31 Núm. 1 (2019)
Vol. 31 Núm. 1 (2019)
Publicado:
2019-11-02
Artikuluak
Idazlan klasikoak eta eskola
Paloma Rodriguez-Miñambres
Abstract
94 |
Obras clásicas y escuela
Paloma Rodriguez-Miñambres
Abstract
389 | PDF (Euskara) Downloads
581 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20115
PDF (Euskara)
Análisis del proyecto innovador EKi y su implementación por asignaturas
Andrea Goni, Jon Altuna
Abstract
941 | PDF (Euskara) Downloads
1279 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20128
PDF (Euskara)
Ipuin-moldaketa herri-hizkerara egokitzeko eta modu esanguratsuan kontatzeko markaketa: Ahozko komunikazioa lantzen eta aztertzen Haur Hezkuntzako gelan
Udane Beaskoetxea, Mikel Iruskieta
Abstract
495 | PDF (Euskara) Downloads
675 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20149
PDF (Euskara)
Translanguaging-ikuspegia lehen hezkuntzako ikasgelan. Ba al du eraginik ikasleen euskara-mailan?
Oihana Leonet
Abstract
586 | PDF (Euskara) Downloads
738 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20248
PDF (Euskara)
Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasle talde baten diskurtsoa eta praktika informazio digitala bilatzeko, ebaluatzeko eta hautatzeko orduan
Maite López Flamarique, Txema Egaña Osa
Abstract
256 | PDF (Euskara) Downloads
380 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20407
PDF (Euskara)
Ikasleen ahotsak: guztiontzako eskola eraikitzeko gakoa
Irati Sagardia, Agurtzane Martinez
Abstract
538 | PDF (Euskara) Downloads
683 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20479
PDF (Euskara)
Ikaskuntza Zerbitzuan oinarritutako Gradu Amaierako Lanen azterketa, ikasleen identitate hezitzailea eraikitzeko eskaintzen dituzten aukerak
Elena López de Arana, Itxaso Sáenz de la Fuente, Maitane Prol, Irati Fernández
Abstract
491 | PDF (Euskara) Downloads
429 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20504
PDF (Euskara)
Emozioak unibertsitateko ikasketa prozesuen ardatz: Lehen Hezkuntzako Graduaren kasua
Nerea Larruzea-Urkixo, Maria Olga Cardeñoso Ramírez, Nahia Idoiaga Mondragon
Abstract
626 | PDF (Euskara) Downloads
796 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.20578
PDF (Euskara)
×
Modal Header