Eduki-iturrietatik funtsezko gizarte-egituretara: Espainiako Telebistari (TVE) buruzko diskurtsoetan praktikan jartzea
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Argitaratua
30-11-2021
Concha Mateos Martín
María Lamuedra
Manuel Broullón-Lozano
Laburpena
Lan honek Espainiako izaera nazionaleko Telebista Zerbitzu Publikoari (SPT) buruzko herritarren diskurtsoen bilakaera aztertzen du, 2011 eta 2013 urteen artean kronologikoki kokatutako gizarte-asaldura oldearen aurretik eta ondoren. Beraz, aldaketa bat antzeman da, gutxi definitutako eduki-eskaera batetik espezifikoago batera, Telebistako Zerbitzu Publikoaren egiturarekin zerikusia duena. Azterketa honetan, Espainiako Telebistako (TVE) hartzaileen 11 eztabaida-talderen azterketatik abiatuta, praktikara biratzeko paradigma gisa defini litekeen paradigma bat berresten dugu, bi fasetan eginak: 2008-2009 eta 2014-2016.Horietan ikusten da azken hamarkadetan paradigma hori osatu duten jardunbideek informazioaren, artearen, pentsamendu kritikoaren eta zenbait politika instituzionalen arteko konbergentziaren eta lankidetzaren alde egin dutela, eta horiek ere herritarren definizioan azaleratzen direla. Ondorioz, erabiltzaileak zerbitzuari buruzko ahotsa gehiago eskatzera eta harekin harremanak izateko moduak azpimarratzera bultzatzen ditu, komunitate-loturak berrezartzeko.
Nola aipatu
Mateos Martín, C., Lamuedra, M., & Broullón-Lozano, M. (2021). Eduki-iturrietatik funtsezko gizarte-egituretara: Espainiako Telebistari (TVE) buruzko diskurtsoetan praktikan jartzea. Zer - Komunikazio Ikasketen Aldizkaria, 26(51). https://doi.org/10.1387/zer.23009
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