Se hace a sí mismo y más allá de sí Dibujo, invisualidades y física cuántica
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
https://orcid.org/0009-0000-0504-8722
Daniela Concepción Castanedo
Resumen
El dibujo contemporáneo ha desbordado su concepción tradicional vinculada a la mímesis para resignificarse como un operador epistemológico y una herramienta cognitiva transversal basada en la representación y la imaginación. Este artículo profundiza en dicha redefinición desde el marco de la investigación artística del dibujo, analizando la crisis de la visualidad científica que detonó la física cuántica a principios del siglo XX. En diálogo con la ontología relacional de Karen Barad, se propone un entramado teórico que explora la idea de un dibujo capaz de abordar las complejidades de nuestros contextos. Esta noción de dibujo, además de actuar como mediador entre los fenómenos y nuestra aprehensión de la realidad, se revalúa en términos performativos y generativos, afirmándose como una práctica radical para la materialización y el despliegue de la imaginación.
Cómo citar
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
DIBUJO, FÍSICA CUÁNTICA, INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA, EPISTEMOLOGÍA VISUAL, REALISMO AGENCIAL
Barad, Karen. 2003. «Posthumanist performativity: Toward an understanding of how matter comes to matter». Signs: Journal of Women in Culture and Society 28(3): 801-831. https://doi.org/10.1086/345321
Bohr, Niels. 1985. «Correspondence included». En Niels Bohr: Collected Works, vol. 6: Foundations of quantum physics I (1926-1932), general editor, Erik Rüdinger, 412-473. Amsterdam: North-Holland. https://doi.org/10.1016/S1876-0503(08)70352-9
Cooper, Melanie M., Mike Stieff & Dane DeSutter. 2017. «Sketching the invisible to predict the visible: From drawing to modeling in chemistry». Topics in Cognitive Science 9(4): 902–920. https://doi.org/10.1111/tops.12285
Daston, Lorraine & Peter Galison. 1992. «The image of objectivity». «Seeing science», número monográfico Representations 40(Autumn): 81-128. https://doi.org/10.2307/2928741
Guzmán Díaz, Ricardo. 2004. «El papel de la imaginación científica: La revolución de la física en los inicios del siglo XX». Revista de Humanidades: Tecnológico de Monterrey 17: 99-113. https://www.redalyc.org/pdf/384/38401705.pdf
Horcajada González, Ricardo & Ignacio Tejedor López. 2024. «Prácticas enactivas de dibujo: Un-dibujo-otro en el aula». En Educación y conocimiento como ejes del pensamiento crítico: Experiencias innovadoras y significativas, editado por Mariana González Boluda, Yanira Mesalina Ramírez Cruz & Carolina Lorenzo Álvarez, 222-232. Barcelona: Octaedro. https://doi.org/10.36006/16438-1
Horcajada González, Ricardo. 2023. «Dibujar la complejidad_ El diagrama en la investigación artística dentro de la academia». Ñawi: Arte, Diseño y Comunicación 7(1): 35–50. https://doi.org/10.37785/nw.v7n1
Kleinman, Adam. 2012. «Karen Barad: Intra-actions». Mousse Magazine 34: 76-81
Martínez Pérez, Chus. 2010. «Felicidad clandestina ¿Qué queremos decir con investigación artística?». Índex: Investigación Artística, Pensamiento y Educación: 10-13. https://n9.cl/92xmr
Ruiz Sosa, Eduardo Martín. 2012. «La observación en la palabra: La función de los experimentos imaginarios en el desarrollo de la física cuántica (1927-1936)». Tesis Univ. Autónoma de Barcelona
Schmid, Anne-Françoise. 2009. «Sciences, philosophies, modélisations: Pour un nouvel usage de l’épistémologie». En Modélisation de l’environnement: Entre natures et sociétés, Dominique Hervé & Francis Laloë, éditeurs scientifiques; prologue de Marcel Jollivet 181-192. Versailles: Quæ. https://n9.cl/p8zqb
Schrödinger, Erwin. (1928) 1982. Collected papers on wave mechanics, together with his Four lectures on wave mechanics. Providence RI: AMS Chelsea Publising
Stegmann, Ulrich E. 2021. «Scientific modelling with diagrams». Synthese 198: 2675-2694. https://doi.org/10.1007/s11229-019-02239-0
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.