“Making Italians” by Exhibiting the Italian School: School and Teaching Objects at the First Great National Exhibitions of Unified Italy
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Publicado
09-12-2025
Francesca Pizzigoni
Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar las primeras grandes Exposiciones Nacionales italianas en los años inmediatamente posteriores a la profunda transformación provocada por el nacimiento de Italia a través del proceso de unificación de 1861. El escaparate representado por estas Exposiciones se utiliza como una clave de lectura para identificar los elementos que permiten comprender el papel atribuido a la escolarización durante esta delicada fase de construcción de una nueva identidad nacional. Al mismo tiempo, el artículo busca identificar quiénes son los agentes y los materiales que promueven la imagen de la escolarización dentro del “escaparate” que representan las Exposiciones Nacionales. Rastrear la evolución del sistema escolar italiano a través del prisma de su representación en estas exposiciones permite poner de relieve el papel de las Exposiciones tanto como fuente para la investigación histórica como como encrucijada de múltiples perspectivas interpretativas.
Cómo citar
Pizzigoni, F. (2025). “Making Italians” by Exhibiting the Italian School: School and Teaching Objects at the First Great National Exhibitions of Unified Italy. Cabás. Revista Internacional Sobre Patrimonio Histórico-Educativo, (34), 70–83. https://doi.org/10.1387/cabas.27742
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Keywords
Grandes Exposiciones Nacionales, objetos escolares, siglo XIX, Materialidad escolar
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Sección
Monográfico
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