Centro Propio Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca: CEMUPE Eslabón de unión entre nuestra historia educativa y los aprendizajes futuros
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Publiée
15-12-2010
Bienvenido Martín Fraile
Résumé
Centro Propio Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca: CEMUPE. Eslabón de unión entre nuestra historia educativa y los aprendizajes futuros
Comment citer
Martín Fraile, B. . (2010). Centro Propio Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca: CEMUPE : Eslabón de unión entre nuestra historia educativa y los aprendizajes futuros. Cabás. Revue Internationale Sur Le Patrimoine Historico-éducatif, (04), 164–176. https://doi.org/10.35072/CABAS.2010.68.71.001 (Original work published 21 décembre 2023)
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References
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CHOPPIN, Alain (2008). Le manuel scolaire, une fausse evidence historique. Histoire de l’Education, 117, pp. 7-56; OSSENBACH, Gabriela (2002). Una nueva aproximación a la historia del currículum: Los manuales escolares como fuente y objeto de investigación. A propósito de la Historia Ilustrada del libro escolar en España, dirigida por Escolano Benito, Revista de Educación, 325, 386-396.
MEDA, Juri; MONTINI, Davide; SANI, Roberto (2010).School Exercise Books. A complex source for a history of approach to schooling and education en the 19th an20th centuries. Firenze: Polistampa.
Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Salamanca que se lleva a cabo durante el curso 2010/11, “Aprender a pensar y saber hacer. La formación de los futuros maestros”.(ID10/007).
Resolución del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca de 27 de julio de 2010.
VIÑAO FRAGO, Antonio (2010). “Memoria, patrimonio y educación”. Educatio Siglo XXI, vol. 28 no 2, pp. 17-42.
VIÑAO FRAGO, Antonio (2010). “Memoria, patrimonio y educación”. Educatio Siglo XXI, vol. 28 no 2, p.33.
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Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Salamanca que se lleva a cabo durante el curso 2010/11, “Aprender a pensar y saber hacer. La formación de los futuros maestros”.(ID10/007).
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VIÑAO FRAGO, Antonio (2010). “Memoria, patrimonio y educación”. Educatio Siglo XXI, vol. 28 no 2, pp. 17-42.
VIÑAO FRAGO, Antonio (2010). “Memoria, patrimonio y educación”. Educatio Siglo XXI, vol. 28 no 2, p.33.
Numéro
Rubrique
Centres du patrimoine historique et éducatif
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