À propos de cette revue

Cabás publie des articles de recherche, des essais bibliographiques, des expériences muséales, des revues et d'autres types de collaborations dans différents domaines de l'étude, de la protection et de la diffusion du patrimoine historico-éducatif.

Cabás se veut un point de rencontre pour la recherche scientifique et/ou de qualité qui se penche sur les différents aspects de notre histoire éducative.

Cabás est une publication consolidée à caractère scientifique, dont l'objectif principal est de diffuser les résultats de recherches, d'études, de travaux, etc. dans le domaine du patrimoine historico-éducatif.

L'objectif de la revue est de publier des articles scientifiques de qualité qui témoignent de recherches, d'études, de réflexions et d'expériences liées à l'étude, à la diffusion et à la valorisation du patrimoine historico-éducatif. Cabás se veut également un lieu de rencontre pour les recherches scientifiques et/ou de qualité qui abordent les différents aspects de notre histoire éducative. La revue est plurielle et cherche à prendre en compte les différents thèmes et perspectives à partir desquels les études historico-éducatives peuvent être abordées. Nous souhaitons également faire une place à d'autres contributions qui ne sont pas strictement historiques, mais qui sont davantage liées à l'éducation au patrimoine et à l'utilisation didactique de ce patrimoine.

Cabás est l'organe d'expression scientifique de la Société espagnole pour l'étude du patrimoine historico-éducatif, a été publié, jusqu'en décembre 2023, par le Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, Polanco du gouvernement de Cantabrie. À partir de 2024, elle sera publiée par le service éditorial de l'UPV/EHU, avec le soutien du gouvernement de Cantabrie, de la Société espagnole pour l'étude du patrimoine historico-éducatif et du Musée de l'éducation de l'UPV/EHU. La revue publie également des articles et des expériences provenant des différents musées de l'éducation, de la pédagogie ou de l'histoire de l'éducation existant en Espagne et dans d'autres pays, avec des travaux qui mettent en avant les activités éducatives de ces musées et les projets qui y sont développés.

Déclaration de libre accès
Cabás est une revue en libre accès, ce qui signifie que l'ensemble du contenu est mis gratuitement à la disposition de l'utilisateur ou de son institution. Les utilisateurs sont autorisés à lire, télécharger, copier, distribuer, imprimer, rechercher ou créer des liens vers les textes intégraux des articles, ou à les utiliser à toute autre fin légale, sans demander l'autorisation préalable de l'éditeur ou de l'auteur, et à titre non lucratif. Ce journal est placé sous licence Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Cabas ne demande pas de frais de soumission, ni de frais pour la publication de ses articles.

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le journal fournit une interface OAI-PMH (Open Archives Initiative - Protocol for Metadata Harvesting) qui permet à d'autres portails et services d'information d'accéder aux métadonnées du contenu publié et qui est disponible à l'adresse suivante : https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/oai

Archivage numérique et conservation

Outre les multiples procédures habituelles de sauvegarde et de versionnement, le contenu de la revue est répliqué dans le dépôt institutionnel de l'Université du Pays basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (basé sur Dspace, https://duraspace.org/dspace/). Afin d'assurer la conservation à long terme de tous les documents numériques de la revue, qui sont hébergés dans le dépôt ADDI (https://addi.ehu.es/handle/10810/66978), des mesures de base sont prises pour garantir leur durabilité, telles que : les sauvegardes, le stockage sur des supports magnétiques, la conversion des formats vers des formats plus sûrs, la vérification de l'intégrité des fichiers pour éviter la corruption, la migration des formats ou des logiciels obsolètes, et les métadonnées de conservation numérique.


Current Issue

Publiée: 21-12-2023

Articles

El patrimonio fotográfico del Boletín de la Junta Nacional contra el Analfabetismo (1951-1962)

Pedro Luis Moreno Martínez, Dolores Carrillo Gallego
Abstract 60 | Cabas3001 (Español) Downloads 74

Page 1-17

La “señal”, un objeto de la escuela disciplinada y de la pedagogía del silencio

Pauli Dávila Balsera, Luis M. Naya Garmendia
Abstract 69 | Cabas3002 (Español) Downloads 89

Page 19-36

Cartografía de las Memorias Escolares del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

Irati Amunarriz Iruretagoiena, Peio Manterola Pavo, Aintzane Rodríguez Poza
Abstract 37 | Cabas3003 (Español) Downloads 27

Page 37-54

La experiencia museística del patrimonio del IES Isabel la Católica de Madrid

Encarnación Martínez Alfaro, Carmen Masip Hidalgo
Abstract 34 | Cabas3004 (Español) Downloads 42

Page 55-74

Los cuadernos escolares del Museo de la Educación de la UPV/EHU. Una fuente primaria para el estudio de la educación en el País Vasco durante el franquismo

Peio Manterola Pavo, Irati Amunarriz Iruretagoiena, Aintzane Rodríguez Poza
Abstract 41 | Cabas3005 (Español) Downloads 28

Page 75-98

¿Viejos edificios para nuevas infancias? el devenir de una escuela centenaria en Rosario, Argentina

María Claudina Blanc, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra
Abstract 29 | Cabas3006 (Español) Downloads 26

Page 99-116

Enseñanza Primaria en el altofranquismo educativo (1936-1970): los Niveles de Adquisiciones de 1964

Antonio D. Galera Pérez
Abstract 22 | Cabas3007 (Español) Downloads 26

Page 117-144

El patrimonio histórico educativo del Instituto Columela de Cádiz desde el enfoque de la conservación y restauración

Francisco José Medina Pérez , María Dolores Ruiz de Lacanal Ruiz-Mateos
Abstract 41 | Cabas3010 (Español) Downloads 19

Page 181-196

Expériences

Un proyecto de recuperación del patrimonio educativo desde el territorio. Las antiguas escuelas en la comarca del Maestrazgo

Estefanía Monforte García, Sofía Sánchez Giménez
Abstract 38 | Cabas3011 (Español) Downloads 39

Page 197-214

Rapport Scolaire

Nuestro abuelo: historia de un maestro y practicante público (1923-1994)

Luis Antonio Serna Cabeza , Pablo Serna Cabeza
Abstract 40 | Cabas3012 (Español) Downloads 18

Page 215-218

Photos avec histoire

Asilo de Nuestra Señora del Rosario Castro Urdiales (Cantabria)

Victoria Cabieces Ibarrondo
Abstract 28 | Cabas3013 (Español) Downloads 18

Page 219-224

Centres du patrimoine historique et éducatif

Museu d'història de l´'escola. Universitat de València

Alejandro Mayordomo Pérez
Abstract 20 | Cabas3014 (Español) Downloads 20

Page 225-230

Revues bibliographiques

La Modernización de la Enseñanza tras la Ley General de Educación. Contextos y experiencias

Carlos San Millán Gallarín
Abstract 24 | Cabas3015 (Español) Downloads 31

Page 231-236