Sulla rivista

Cabás pubblica articoli di ricerca, saggi bibliografici, esperienze museali, recensioni e altri tipi di collaborazioni su diversi ambiti dello studio, della tutela e della divulgazione del patrimonio storico-educativo.

Cabás vuole essere un punto di incontro per la ricerca scientifica e/o di qualità che approfondisce i diversi aspetti della nostra storia educativa.

Cabás è una pubblicazione consolidata di carattere scientifico, il cui obiettivo principale è diffondere i risultati di ricerche, studi, lavori, ecc. nel campo del patrimonio storico-educativo.

L'obiettivo della rivista è quello di pubblicare articoli scientifici di qualità che illustrino ricerche, studi, riflessioni ed esperienze relative allo studio, alla diffusione e alla valorizzazione del patrimonio storico-educativo. Cabás vuole essere anche un luogo di incontro per la ricerca scientifica e/o di qualità che approfondisce i diversi aspetti della nostra storia educativa. La rivista è plurale e cerca di accogliere le diverse tematiche e prospettive da cui gli studi storico-educativi possono essere affrontati. Vogliamo anche dare spazio ad altri contributi non strettamente storici, ma più legati all'educazione al patrimonio e agli usi didattici di questo patrimonio.

Cabás è l'organo di espressione scientifica della Società Spagnola per lo Studio del Patrimonio Storico-Educativo, ed è stato pubblicato, fino al dicembre 2023, dal Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, Polanco del Governo della Cantabria. Dal 2024 sarà pubblicata dal Servizio editoriale dell'UPV/EHU, con il sostegno del Governo della Cantabria, della Società spagnola per lo studio del patrimonio storico-educativo e del Museo dell'educazione dell'UPV/EHU. La rivista pubblica anche articoli ed esperienze provenienti dai diversi musei dell'educazione, della pedagogia o della storia dell'educazione esistenti in Spagna e in altri Paesi, con lavori che evidenziano le attività educative di questi musei e i progetti che vengono sviluppati al loro interno.

Dichiarazione di accesso aperto

Cabás è una rivista ad accesso aperto, il che significa che tutti i contenuti sono liberamente disponibili all'utente o alla sua istituzione. Gli utenti possono leggere, scaricare, copiare, distribuire, stampare, ricercare o collegare il testo integrale degli articoli, o utilizzarli per qualsiasi altro scopo lecito, senza richiedere l'autorizzazione preventiva dell'editore o dell'autore, e senza scopo di lucro. Questa rivista è rilasciata con licenza Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate 4.0 Internazionale. Cabas non applica tariffe per l'invio di contributi, né per la pubblicazione dei suoi articoli.

Politica di interoperabilità

La rivista fornisce un'interfaccia OAI-PMH (Open Archives Initiative - Protocol for Metadata Harvesting) che consente ad altri portali e servizi informativi di accedere ai metadati dei contenuti pubblicati ed è disponibile all'indirizzo https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/oai

Archiviazione e conservazione digitale

Oltre alle consuete procedure di backup e versioning multipli, i contenuti della rivista sono replicati nel repository istituzionale dell'Università dei Paesi Baschi/Euskal Herriko Unibertsitatea (basato su Dspace, https://duraspace.org/dspace/). Per garantire la conservazione a lungo termine di tutti i documenti digitali della rivista, che sono ospitati nel repository ADDI (https://addi.ehu.es/handle/10810/66978), sonno adottate misure di base per assicurarne la durata, quali: backup, archiviazione su supporti magnetici, conversione dei formati in formati più sicuri, controllo dell'integrità dei file per evitare la corruzione, migrazione di formati o software obsoleti e metadati di conservazione digitale.


Current Issue

Pubblicato: 21-12-2023

Articoli

El patrimonio fotográfico del Boletín de la Junta Nacional contra el Analfabetismo (1951-1962)

Pedro Luis Moreno Martínez, Dolores Carrillo Gallego
Abstract 60 | Cabas3001 (Español) Downloads 74

Page 1-17

La “señal”, un objeto de la escuela disciplinada y de la pedagogía del silencio

Pauli Dávila Balsera, Luis M. Naya Garmendia
Abstract 69 | Cabas3002 (Español) Downloads 89

Page 19-36

Cartografía de las Memorias Escolares del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

Irati Amunarriz Iruretagoiena, Peio Manterola Pavo, Aintzane Rodríguez Poza
Abstract 37 | Cabas3003 (Español) Downloads 27

Page 37-54

La experiencia museística del patrimonio del IES Isabel la Católica de Madrid

Encarnación Martínez Alfaro, Carmen Masip Hidalgo
Abstract 34 | Cabas3004 (Español) Downloads 42

Page 55-74

Los cuadernos escolares del Museo de la Educación de la UPV/EHU. Una fuente primaria para el estudio de la educación en el País Vasco durante el franquismo

Peio Manterola Pavo, Irati Amunarriz Iruretagoiena, Aintzane Rodríguez Poza
Abstract 41 | Cabas3005 (Español) Downloads 28

Page 75-98

¿Viejos edificios para nuevas infancias? el devenir de una escuela centenaria en Rosario, Argentina

María Claudina Blanc, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra
Abstract 29 | Cabas3006 (Español) Downloads 26

Page 99-116

Enseñanza Primaria en el altofranquismo educativo (1936-1970): los Niveles de Adquisiciones de 1964

Antonio D. Galera Pérez
Abstract 22 | Cabas3007 (Español) Downloads 26

Page 117-144

El patrimonio histórico educativo del Instituto Columela de Cádiz desde el enfoque de la conservación y restauración

Francisco José Medina Pérez , María Dolores Ruiz de Lacanal Ruiz-Mateos
Abstract 41 | Cabas3010 (Español) Downloads 19

Page 181-196

Esperienze

Un proyecto de recuperación del patrimonio educativo desde el territorio. Las antiguas escuelas en la comarca del Maestrazgo

Estefanía Monforte García, Sofía Sánchez Giménez
Abstract 38 | Cabas3011 (Español) Downloads 39

Page 197-214

Storia della scuola

Nuestro abuelo: historia de un maestro y practicante público (1923-1994)

Luis Antonio Serna Cabeza , Pablo Serna Cabeza
Abstract 40 | Cabas3012 (Español) Downloads 18

Page 215-218

Foto con storia

Asilo de Nuestra Señora del Rosario Castro Urdiales (Cantabria)

Victoria Cabieces Ibarrondo
Abstract 28 | Cabas3013 (Español) Downloads 18

Page 219-224

Centri per il patrimonio storico-educativo

Museu d'història de l´'escola. Universitat de València

Alejandro Mayordomo Pérez
Abstract 20 | Cabas3014 (Español) Downloads 20

Page 225-230

Recensioni bibliografiche

La Modernización de la Enseñanza tras la Ley General de Educación. Contextos y experiencias

Carlos San Millán Gallarín
Abstract 24 | Cabas3015 (Español) Downloads 31

Page 231-236