Facebook y el "Patrimonio Infinito” de la escuela
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Publicado
10-06-2025
Sergi Moll Bagur
Carlos Menguiano Rodríguez
Francisca Comas Rubí
https://orcid.org/0000-0001-5142-0476
Carlos Menguiano Rodríguez
Francisca Comas Rubí
Resumen
En la era digital, las agrupaciones de antiguos alumnos han encontrado en las redes sociales, un nuevo espacio para mantener vínculos y rememorar su pasado escolar. Este estudio pone el foco en 23 agrupaciones de Facebook relacionadas con colegios religiosos de las Illes Balears, Catalunya y País Valencià. Los resultados iniciales apuntan a que los integrantes de estas agrupaciones asumen simultáneamente el papel de consumidor de un producto de carácter historiográfico, así como participan, con sus aportaciones, a construir un espacio de memoria donde se presenta, divulga e interpreta un patrimonio histórico-educativo que, en muchas ocasiones, no se localiza en los archivos o museos oficiales.
Cómo citar
Moll Bagur, S., Menguiano Rodríguez, C., & Comas Rubí, F. (2025). Facebook y el "Patrimonio Infinito” de la escuela. Cabás. Revista Internacional Sobre Patrimonio Histórico-Educativo, (33), 23–42. https://doi.org/10.1387/cabas.27015
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Keywords
Antiguos alumnos, Redes sociales, Facebook, Colegios religiosos, Patrimonio Escolar
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