La maleta+lab, un recurso para el aprendizaje de la minería
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Publicado
12-06-2024
Meritxell Mañosa
https://orcid.org/0009-0008-8083-0915
Resumen
En este artículo se presenta el diseño de una maleta y laboratorio de lectura (maleta+LAB) dirigida a educación infantil y primer ciclo de educación primaria con recursos para trabajar en las aulas, vivencialmente, el tema de la minería. Además de tener recursos didácticos adaptados a los diferentes niveles educativos, la maleta contiene también objetos mineros (pico, lámpara de carburo, jaula con un canario, minerales…). A ello, se añaden álbumes ilustrados sobre las minas y los animales que viven en el subsuelo, ya que la maleta cumple otra función: es también un laboratorio de lectura. En este trabajo se presentan ambos recursos, así como las rúbricas que se han diseñado para que los docentes que soliciten la maleta+LAB en préstamo puedan aportar su análisis y valoración, lo que nos debe permitir evaluar la funcionalidad de la maleta y el laboratorio de lectura.
Cómo citar
Mañosa, M. (2024). La maleta+lab, un recurso para el aprendizaje de la minería. Cabás. Revista Internacional Sobre Patrimonio Histórico-Educativo, (31), 32–53. https://doi.org/10.1387/cabas.26244
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Keywords
laboratorio de lectura, literatura infantil, alfabetización visual, didáctica del objeto, maletas didácticas
References
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Sección
Monográfico
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