La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula
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Publicado
04-11-2024
Ana Portela Fontán
Julia Castell Villanueva
Carolina Martín-Piñol
Resumen
El presente artículo revisa los antecedentes, características y potencialidades de las maletas didácticas como herramientas educativas. Estos recursos portables y autónomos contienen una gran variedad de materiales que resultan de especial interés para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos, particularmente, en educación formal. Con el objetivo de ofrecer una visión integral de su utilidad en el contexto escolar se profundiza en sus aspectos formales y de contenido y se incluye la presentación de algunos ejemplos para su utilización en las principales áreas curriculares de conocimiento.
Cómo citar
Portela Fontán, A., Castell Villanueva, J., & Martín-Piñol, C. . (2024). La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula. Cabás. Revista Internacional Sobre Patrimonio Histórico-Educativo, (31), 12–31. https://doi.org/10.1387/cabas.26215 (Original work published 12 de junio de 2024)
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Keywords
Maletas didácticas, Kits educativos, Recursos educativos portables, Aprendizaje experiencial, Didáctica del objeto, Educación formal
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Sección
Monográfico
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