La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula
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Publiée
04-11-2024
Ana Portela Fontán
Julia Castell Villanueva
Carolina Martín-Piñol
Résumé
El presente artículo revisa los antecedentes, características y potencialidades de las maletas didácticas como herramientas educativas. Estos recursos portables y autónomos contienen una gran variedad de materiales que resultan de especial interés para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos, particularmente, en educación formal. Con el objetivo de ofrecer una visión integral de su utilidad en el contexto escolar se profundiza en sus aspectos formales y de contenido y se incluye la presentación de algunos ejemplos para su utilización en las principales áreas curriculares de conocimiento.
Comment citer
Portela Fontán, A., Castell Villanueva, J., & Martín-Piñol, C. . (2024). La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula. Cabás. Revue Internationale Sur Le Patrimoine Historico-éducatif, (31), 12–31. https://doi.org/10.1387/cabas.26215 (Original work published 12 juin 2024)
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