El verbo y la acción como método de creación artística

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Publicado 30-06-2020
Raquel Sardá Sánchez Marta Linaza Iglesias

Resumen

La enseñanza artística en el ámbito universitario precisa de nuevas metodologías para incorporar estrategias que permitan desarrollar lenguajes propios próximos al modelo de creación contemporánea, explorando en el carácter único de cada estudiante y sus ambiciones artísticas. Atrás quedaron los modelos orientados al desarrollo de objetos con cierta destreza técnica para dejar paso a métodos creativos que faciliten la exploración, la experimentación y la búsqueda. La propuesta que se plantea parte de la acción como elemento inicial para tomar múltiples derivas y recorridos que desembocarán en resultados muy diversos. Hemos comprobado en el desarrollo de este modelo de trabajo docente, que los proyectos resultantes abarcan un abanico mucho más extenso de significados que los obtenidos mediante propuestas más tradicionales.     

Cómo citar

Sardá Sánchez, Raquel, y Marta Linaza Iglesias. 2020. «El Verbo Y La acción Como método De creación artística». AusArt 8 (1). https://doi.org/10.1387/ausart.21531.
Abstract 199 | PDF Downloads 225

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Keywords

ENSEÑANZA ARTÍSTICA UNIVERSITARIA, ESCULTURA, ACCIÓN, PROCESO

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Sección
Artículos