La enseñanza del arte electrónico mexicano Alternativas para escenarios locales

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Publicado 30-06-2020
Cynthia Patricia Villagómez Oviedo

Resumen

La enseñanza del arte electrónico es la puerta de entrada a la comprensión de los distintos recursos científicos y tecnológicos, así como la entrada a redes o comunidades de desarrollo de conocimientos en línea, las cuales cubren la necesidad de obtener un conocimiento específico. El arte electrónico puede hacer posible la entrada a estos recursos, entre otros, necesarios para el avance de un grupo social o de la sociedad en conjunto. La educación universitaria en países en vías de desarrollo está supeditada a estándares nacionales e internacionales arcaicos en la implementación de rediseños o para la creación de nuevos programas de estudio, lo que obstaculiza la introducción de nuevas carreras del área artística, cuya base es la flexibilidad para la selección de contenidos, debido al cambio constante que experimentan las diferentes corrientes artísticas, verbigracia, la reutilización de recursos y materiales en el arte electrónico. Este artículo reflexiona sobre las desventajas de las guías institucionales para la creación de programas educativos y las ventajas de implementar nuevas normas que contribuyan a la flexibilidad de los planes de estudio.

Cómo citar

Villagómez Oviedo, Cynthia Patricia. 2020. «La enseñanza Del Arte electrónico Mexicano: Alternativas Para Escenarios Locales». AusArt 8 (1). https://doi.org/10.1387/ausart.21551.
Abstract 173 | PDF Downloads 178

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Keywords

REUTILIZACIÓN, ENSEÑANZA ARTÍSTICA UNIVERSITARIA, MÉXICO, PROGRAMAS EDUCATIVOS, ARTE ELECTRÓNICO

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Sección
Artículos