Veedores de ciencia y conciencia: orígenes y constitución de la Inspección de Educación

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Cabas2823
Cabas2823
Publicado 15-12-2022
DOI https://doi.org/10.35072/CABAS.2022.36.73.004
Eduardo Ortiz García
CRIEME

Resumen

Veedores de ciencia y conciencia: orígenes y constitución de la Inspección de Educación

Cómo citar

Ortiz García, E. (2022). Veedores de ciencia y conciencia: orígenes y constitución de la Inspección de Educación. Cabás. Revista Internacional Sobre Patrimonio Histórico-Educativo, (28), 345–350. https://doi.org/10.35072/CABAS.2022.36.73.004 (Original work published 21 de diciembre de 2023)
Abstract 49 | Cabas2823 Downloads 18

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

Veedores de ciencia y conciencia, orígenes, constitución de la Inspección de Educación

Número
Núm. 28 (2022): Número Monográfico: Los museos y centros de interpretación de la educación y sus actividades formativas
Sección
Reseñas bibliográficas
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Acceso abierto

Cabás provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de hacer disponible gratuitamente la investigación al público, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.

Cabás facilita el acceso sin restricciones a todo su contenido desde el momento de su publicación en esta edición electrónica.

La publicación no tiene ningún coste para los autores.