Entre la protección del patrimonio y la educación: "construir" el museo escolar con el alumnado
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Publicado
15-06-2022
Francesca Davida Pizzigoni
Resumen
Desde hace más de diez años, la ciudad de Turín (Italia) está llevando a cabo un proyecto de apoyo a escuelas de todos los niveles para la creación de su propio museo escolar. La participación directa de alumnado y profesorado en cada etapa permite combinar el redescubrimiento de un patrimonio olvidado con una acción didáctica capaz de dotar a la escuela de un nuevo laboratorio y un entorno de aprendizaje multidisciplinar. El museo escolar retoma, así, sus funciones decimonónicas de apoyo a la enseñanza. Este artículo presenta el método de trabajo y los resultados obtenidos hasta el momento.
Cómo citar
Pizzigoni, F. D. (2022). Entre la protección del patrimonio y la educación: "construir" el museo escolar con el alumnado. Cabás. Revista Internacional Sobre Patrimonio Histórico-Educativo, (27), 1–20. https://doi.org/10.35072/CABAS.2022.80.56.002 (Original work published 21 de diciembre de 2023)
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Keywords
museo escolar, didáctica activa, patrimonio histórico-educativo, Red de Museos Escolares de Turín, entorno de aprendizaje
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