The creation of the Virtual Heritage Museum of the IES "Pedro Espinosa": a task from all

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Cabas1605 (Español)
Published 15-12-2016
DOI https://doi.org/10.35072/CABAS.2016.31.84.001
Mª Matilde Ariza Montes
IES Pedro Espinosa. Málaga
Antonio Marcos Naz Lucena
IES Martín Rivero de Ronda. Malaga

Abstract

The celebration of the 75th Anniversary at the IES "Pedro Espinosa", in 2003, was the starting point to recover the patrimony that the school contains since its creation. This is coupled with the introduction of new technologies and their evaluation, as a key competence in schools, has enabled by the students create a cooperative work where conservation, cataloging, diffusion and research are daily performances of this school. Immediately, the Virtual Museum of Patrimony at IES "Pedro Espinosa" has appeared, enhancing the knowledge of this treasure through new technologies, as they are used at present.

How to Cite

Ariza Montes, M. M., & Naz Lucena, A. M. (2016). The creation of the Virtual Heritage Museum of the IES "Pedro Espinosa": a task from all. Cabás. International Journal on Historical-Educational Heritage, (16), 82–108. https://doi.org/10.35072/CABAS.2016.31.84.001 (Original work published December 21, 2023)
Abstract 59 | Cabas1605 (Español) Downloads 27

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

Educational historical heritage, virtual museum, new technologies

References
ÁLVAREZ DOMÍNGUEZ, Pablo, “El conocimiento y difusión del Patrimonio Histórico-Educativo de Andalucía en internet a través del museo pedagógico andaluz” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 3. Junio 2010. ISSN 1989-5909 [Consulta: 13.05.2016].
ÁLVAREZ DOMÍNGUEZ, Pablo, “La Recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo. Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 5. Junio 2011. ISSN 1989-5909 [Consulta: 10.05.2016].
AGULLÓ, Mª del Carmen, BASCUÑÁN, Javier y PAYÁ, Andrés, “Una propuesta sobre el patrimonio histórico educativo valenciano. Diversificar las fuentes, difundir la historia y renovar el discurso” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 1. Junio 2009. ISSN 1989-5909 [Consulta: 05.06.2016].
ASOCIACIÓN NACIONAL PARA LA DEFENSA DEL PATRIMONIO DE LOS INSTITUTOS HISTÓRICOS (ANDPIH). [en línea], [Consulta: 15.08.2016].
ARIZA MONTES, Mª Matilde, Museo Virtual del Patrimonio del IES “Pedro Espinosa, [en línea], Marzo 2015, [Consulta: 15.10.2016].
CASADO, Carlos, “El instituto antequerano Pedro Espinosa investiga y es investigado” [en línea]. La Opinión de Málaga, Suplemento de Educación [publicación seriada en línea] Enero 2016. [Consulta: 27.01.2016].
DÁVILA BALSERA, Paulí y NAYA GARMENDIA, Luis M., “El Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Hezkuntzaren Museoa” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 12. Diciembre 2014. ISSN 1989-5909 [Consulta: 14.09.2016].
FERNÁNDEZ PARADAS, Mercedes y HEREDIA FLORES, Víctor Manuel (1996). «La segunda enseñanza en Antequera (1844-1928): Los colegios de San Luis Gonzaga». Revista de Estudios Antequeranos (Antequera), números 7-8, pp. 81-178.
GALÁN PÉREZ, Ana, “El Museo de la Pedagogía de Belgrado (Serbia) y la comunicación del patrimonio educativo” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 15. Junio 2016. ISSN 1989-5909 [Consulta: 25.08.2016].
GALÁN PÉREZ, Ana, “El examen científico para la Conservación y Restauración de Patrimonio Histórico Educativo: el análisis organoléptico” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 12. Diciembre 2012. ISSN 1989-5909 [Consulta: 14.09.2016].
GARCÍA CHEIKH-LAHLOU, Enrique Alastor, “Cuestiones Pedagógicas monográfico a la cultura escolar y al patrimonio histórico educativo” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 11. Junio 2014. < http://revista.muesca.es/documentos/cabas11/Monografico%20Cultura%20Escolar.pdf> ISSN 1989-5909 [Consulta: 14.09.2016].
GARCÍA FONTANET, Fernando, “Museo Pusol: Un proyecto singular” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 1. Junio 2009. ISSN 1989-5909 [Consulta: 15.05.2016].
GIRES, Francis (2006). L’Empire de la Physique. ASEISTE. Niort.
GONZÁLEZ DE LA TORRE, José Antonio, “Pedagogía museística: prácticas, usos didácticos e investigación del patrimonio educativo (Actas de las VI Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo -SEPHE-)” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 14. Diciembre 2015. ISSN 1989-5909 [Consulta: 18.09.2016].
HERNÁNDEZ DÍAZ, José María, “José Pedro Varela y el Patrimonio Escolar en el Museo Pedagógico de Montevideo” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 2. Junio 2009. ISSN 1989-5909 [Consulta: 23.06.2016].
HERRERO MORÁN, Blanca Flor, “La musealización del Patrimonio Histórico Educativo en Zamora” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 11. Junio 2014. ISSN 1989-5909 [Consulta: 24.09.2016].
KOHL, Max (1904). Appareils de Physique. Catalogue Nº 22. Chemnitz (Alemania).
LEYBOLD´S NACHFOLGER, Ernst (1910). Instalaciones y aparatos para la Enseñanza de la Física. Imprenta de Paul Gehly, Colonia (Alemania).
LÓPEZ MARTÍNEZ, José Damián (Coord.) (2012). Las ciencias en la escuela, Murcia, Ediciones Universidad de Murcia.
LÓPEZ, José Damián, MARTÍNEZ FUNES, Mª José y MORENO, Pedro Luis, “Museo Virtual de Historia de la Educación (MUVHE) [en línea], [Consulta: 15.09.2016].
LÓPEZ MARTÍNEZ, José Damián “Centro de Estudios sobre Memoria Educativa (CEME). Memoria Curso 2010-2011 [en línea], http://www.um.es/documents/2179185/2182917/Memoria-CEME11.pdf/ce5c8c35-0045-4bd7-bd99-67be01760b77 [Consulta: 25.08.2016].
LÓPEZ-OCÓN CABRERA, Leoncio, ARAGÓN ALBILLOS, Santiago y PEDRAZUELA FUENTES, Mario, “Aulas con memoria. Ciencia, educación y patrimonio en los institutos históricos de Madrid (1837-1936)” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 8. Diciembre 2012. ISSN 1989-5909 [Consulta: 08.09.2016].
MARTÍN FRAILE, Bienvenido y RAMOS RUIZ, Mª Isabel (2014). Estudio y catálogo del material científico de las Escuelas Normales de Zamora. Cuadernos del CeMuPe. Salamanca, Kadmos.
MORENO MARTÍNEZ, Pedro L. “El Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia: una aventura académica en curso” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 14. Diciembre 2015. ISSN 1989-5909 [Consulta: 08.09.2016].
MORILLAS GONZÁLEZ, Ángel, Proyecto: El patrimonio mundial en manos de los jóvenes. [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 2. Diciembre 2009. ISSN 1989-5909 [Consulta: 25.06.2016].
MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Guía Didáctica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Ciencia y Tecnología.
MUSEO PEDAGÓGICO DE GALICIA (MUPEGA) . [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 6. Diciembre 2011. ISSN 1989-5909 [Consulta: 25.03.2016].
ORTEGA, Emilio y PAREJO, Antonio (1992). El Instituto “Pedro Espinosa” de Antequera: Sus Primeros Años (1928-1934). Edita: I. B. “Pedro Espinosa” de Antequera, pp. 48-49.
REDONDO CASTRO, Cristina, SANCHIDRIÁN BLANCO, Carmen e GRANA GIL, Isabel, “El Instituto de Segunda Enseñanza de Cáceres. El edificio y sus mejoras (1900-1936)” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 15. Junio 2016. ISSN 1989-5909 [Consulta: 25.07.2016].
ROMERO BENÍTEZ, Cayetano (2008), «Centros escolares con patrimonio. IES Pedro Espinosa. Antequera». CEE Participación Educativa, número 7, pp.86-90.
RUIZ BERRIO, Jesús, “Hacia un museo virtual de educación diferente: el “Manuel Bartolomé Cossío” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. Nº 3. Junio 2010. ISSN 1989-5909 [Consulta: 25.07.2016].
SÁNCHEZ TALLÓN, Jesús (2012). Los instrumentos de Física en los Manuales y en los Gabinetes del s. XIX en España. Estudio de caso: Gabinete del IES “Padre Suárez” de Granada. Editorial de la Universidad de Granada.
Issue
No. 16 (2016)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Open Access


Cabás provides immediate free access to its content on the principle of making research freely available to the public, which encourages greater global knowledge sharing.

Cabás provides unrestricted access to all its content from the moment of publication in this electronic edition.

The publication is free of charge for the authors.