Medidas para la mejora de la Enseñanza Secundaria en España
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
![Cabas1805](https://ojs.ehu.eus/public/journals/67/article_25458_cover_es_ES.jpg)
Resumen
Este artículo expone una breve perspectiva de las leyes que han guiado el sistema educativo español desde mediados del siglo XIX hasta principios del XXI, y propone una serie de posibles medidas que pueden aplicarse para la corrección del sistema educativo español, en la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria. Tal propuesta se basa en el análisis del sistema educativo en España y de lo que a nuestro juicio supone un desacierto de las políticas educativas en los últimos años. Del conjunto de medidas para la mejora del sistema propuestas eliminamos las que supongan una fuerte inversión económica desde las arcas públicas. Son, por lo tanto, medidas que no afectan a los medios invertidos, sino medidas de tipo curricular y organizativo.
Cómo citar
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Medidas de enseñanza, Logro académico, Educación profesional
BARCELÓ CERDÁ, María L., RUIZ-CORBELLA, Marta (2015).
BERENGUERAS PONT, Mercé. VERA MUR, José M., “Las leyes de Educación en España en los últimos doscientos años”. Unión Sindical de Inspectores de Educación. Revista Supervisión 21. No 38. Octubre 2015.
BOLÍVAR BOTÍA, A. (2007).
COLLINSON, V., KOZINA, E., KATE Lin, Y., LING, L., MATHESON, I., Y Alter. (2009).
ESTEBARANZ GARCÍA, A. (2012).
GARCÍA CORREA, A., ESCARBAJAL FRUTOS, A., & IZQUIERDO RUS, T. (2011).
GONZÁLEZ VALLINAS ÁLVAREZ, P., OTERINO, D., & SAN FABIÁN MAROTO, J. L. (2007).
GUTIÉRREZ GONZÁLEZ, J. M. (2011).
IMBERNÓN MUÑOZ, F. (2006).
http://educalab.es/inee/indicadores-educativos/internacionales/ocde> [Consulta: 20.11.2017]
JONNAERT, Ph., BARRETTE J. MASCHIOTRA, D., MANE, Y. (2006). La compétence comme organisateur des programmes de formation revisitée, ou la nés de ce conceptácelui de I’agir compétent. Genéve : BIE/UNESCO http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21001909/helvia/sitio/
LODE. BOE.es. < https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1985-12978> [Consulta: 29.12/2017]
LOE BOE.es https://www.boe.es/boe/dias/2006/05/04/pdfs/A17158-17207.pdf. [Consulta: 29.12.2017]
LOGSE. BOE.es https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-1990-24172. [Consulta: 28.12.2017]
LOMCE - BOE.es https://www.boe.es/buscar/pdf/2013/BOE-A-2013-12886-consolidado.pdf. [Consulta: 28.12.2017]
LOPEG. BOE.es
MONTERO ALCAIDE, Antonio, “La ley de Instrucción Pública (Ley Moyano, 1857” [en línea]. Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (España) [publicación seriada en línea]. N.o 1. Junio 2009.
MORENO OLMEDILLA, J. M. (2006).
MOYANO, LEY.
NOVOA, A. (2009).
OSORIO PINEDA, I. (2017).
PÉREZ GÓMEZ (2010).
Santos Guerra, M.
TIANA FERRER, A. (2013). Los cambios recientes en la formación inicial del profesorado en
España: una reforma incompleta. Revista española de educación comparada, (22), 39-58.
VEGA GIL, Leoncio (1997). “La reforma educativa en Espana (1970-1990)” Educar em Revista. no.13 Curitiba Jan./Dec. 1997.
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Acceso abierto
Cabás provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de hacer disponible gratuitamente la investigación al público, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.
Cabás facilita el acceso sin restricciones a todo su contenido desde el momento de su publicación en esta edición electrónica.
La publicación no tiene ningún coste para los autores.