Physical education in elementary school during Spanish educational former Francoism (1936-1970): Curricular aspects I (subjects and teaching hours)
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Abstract
One feature of Francoism's educational policy was the special attention paid to the matter of physical education, especially in its regulatory aspects: contents, class timetables, questionnaires and manuals for its development were repeatedly legislated, especially in Elementary and Secondary Education. This attention was probably related to the fact that the matter was under the
responsibility of a specific autonomous body, which was not the case for the other subjects. At the Elementary Education level, in addition to the promulgation of three general questionnaires in which the subject of Physical Education was present, we will see the extension of the contents of Physical Education in several specific reforms, as well as the publication of several development manuals; in all cases, the subject was endowed with an outstanding variety of groups of contents.
How to Cite
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History of Physical Education, History of Education, Elementary Education, Curriculum regulations
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