Evolución de la enseñanza pública en Manresa durante la Segunda República y efectos de la represión franquista sobre el profesorado

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Cabas1005 (Español)
Argitaratua 2013-12-15
DOI https://doi.org/10.35072/CABAS.2013.57.58.001
Joan M. Serra Sala
Associació Memòria i Història de Manresa

Laburpena

Las elecciones municipales del 14 de abril de 1931 en España conllevaron el paso de la monarquía a la república y un cambio profundo en las administraciones municipales. En Manresa (Cataluña) eso significó el ascenso al gobierno municipal de los partidos de izquierdas y, en el campo educativo, un esfuerzo económico muy importante para mejorar la situación educativa de la ciudad. Al amparo de las nuevas leyes republicanas y de la Generalitat catalana, se produjo un importante avance pedagógico y se renovó la enseñanza. La victoria franquista, en 1939, supuso la depuración de los maestros que más se habían destacado en la renovación pedagógica y produjo un retroceso educativo que se prolongo durante casi toda la dictadura.

Nola aipatu

Serra Sala, J. M. . (2013). Evolución de la enseñanza pública en Manresa durante la Segunda República y efectos de la represión franquista sobre el profesorado. Cabás. Hezkuntza Eta Ondare Historikoari Buruzko Nazioarteko Aldizkaria, (10), 43–65. https://doi.org/10.35072/CABAS.2013.57.58.001 (Original work published 2023(e)ko abenduakaren 21a)
Abstract 55 | Cabas1005 (Español) Downloads 84

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

References
ALOY, J., FONS, R. GASOL, P. (1993): Història gràfica de Manresa, La Guerra Civil (1936-1939) volum II. Manresa: Parcir Edicions Selectes.
ALOY, J., SARDANS, J. (1991): Història gràfica de Manresa, La República (1931-1936) volum II. Manresa: Parcir Edicions Selectes.
ARACIL, R. I SEGURA, A. Coordinadors (2006): Educació, municipis i república. Barcelona : CEHI-Universitat de Barcelona.
BAJONA, I. (2003): L’Institut Lluís de Peguera de Manresa. 75 anys d’activitat docent (1927- 2002). Manresa: Centre d’Estudis del Bages, Monogràfics 26.
CORNELLÀ, P. “Escola republicana en pau i en guerra. El nen, el primer ciutadà de la República”. http://www.girona.cat/sgdap/docs/escola_republicana_pau_guerra.pdf (consultado el 25/6/2012)
FONTQUERNI, E. y RIBALTA, M.(1982): L’ensenyament a Catalunya durant la guerra civil, el CENU. Barcelona: Editorial Barcanova.
GASOL, P. I ALOY, J. (2001): Joves i republicans, la República a Manresa (1931-1936). Manresa: Ajuntament de Manresa, Centre d’Estudis del Bages i Centre d’Història Contemporània de Catalunya.
GONZÁLEZ-AGÀPITO, J. (1992): L’escola nova catalana, 1900-1939. Vic: Eumo editorial/Diputació de Barcelona,
MARQUÈS, S. “Ensenyament republicà vs ensenyament franquista: la repressió del magisteri”, Universitat de Girona. http://www.memoriacatalunya.org/articles/art60.htm
(consultado el 3/7/2012).
MARQUÈS, S. y PORTELL, R. (2006): Els mestres de la República. Barcelona: Ara Llibres.
NAVARRO, R. (1979): L’educació a Catalunya durant la Generalitat (1931-1939), Barcelona: Edicions 62.
Zenbakia
10. Zk. (2013)
Atala
Artikuluak
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Sarrera irekia


Cabasek edukiari berehalako sarbide librea ematen du, ikerketa doan eskuragarri egiteko printzipioaren arabera, eta horrek ezagutza globalaren truke handiagoa sustatzen du.

Cabas argitaratzen den unetik aurrera, eduki guztietarako sarbidea errazten du, mugarik gabe.

Argitalpenak ez du inolako kosturik egileentzat.