Trenes y escuelas: las vías del progreso

Resumen

Aunque pueda parecer que la educación y los ferrocarriles son cosas muy distintas y tienen lugar en ámbitos muy distantes, se pretende en este artículo señalar algunos aspectos de su historia, de sus actividades y de su propia esencia íntimamente ligados entre sí.
Se analizan algunos datos e imágenes en el tiempo que va desde los inicios de los sistemas esco-lares, coincidente con la aparición de los ferrocarriles, hasta la Gran Guerra europea de 1914 a 1918: la época del progreso. Y también de los trenes y de las escuelas, que, por utilizar un tér-mino muy ferroviario, calificamos como vías de y para el progreso.