Physical education in elementary school during Spanish 2nd. Republic (1931-1939): Curricular aspects
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Abstract
The normative regulation of physical education in Republican Elementary education shows continuity with respect to the 1st. Restoration, since the previous curricula remained in force. The interesting reform of 1937 included, for the first time in the Spanish educational history, a differentiation of the subject with the specific title of Physical Education and an assignment of hourly loads that would allow, at least on paper, to expect a normative attention to its didactic development.
We observe in the regulation of this development a maintenance of the military pedagogical influence which, however, was not superseded by other influences
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History of Physical Education, History of Education, Elementary Education, Curriculum regulations
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