Pedagogical innovation in and from school: “Grupo Marmenor”
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Abstract
This work intends to highlight the importance of the action developed by a group of schoolteachers who constituted the “Grupo Marmenor”, after the creation, in 1983, of the Cïrculos de Estudios e Intercambios para la Renovación Educativa (CEIRES).
The “Grupo Marmenor” worked in the design, evaluation and revision of innovative didactic materials which linked the Natural Science study with the natural local environment, and accomplished pedagogically renovating proposals for the Science Teaching, which were performed in Primary and Secondary Schools of Mar Menor Area (Murcia).
How to Cite
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Ley General de Educación, Círculos de Estudios e Intercambio para la Renovación Educativa, pedagogic innovation, Science teaching
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