Cultural heritage education. Challenges and guidelines to cultural heritage training for citizens in Latin America
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Published
15-12-2015
Zaida García Valecillo
Abstract
Cultural heritage in Latin American society is such a cultural capital, geared with citizens’ daily life and identity. It takes up roles and social spaces that go beyond historical and artistical assessment. Cultural Heritage Education may help teaching critical and responsible citizen their role in conservation. This implies to think about the challenges of Cultural Heritage Education, later to establish guidelines to direct its study and implementation. This is a documentary research in which authors and approaches are contrasted in order to achieve a critical analysis on this subject.
How to Cite
García Valecillo, Z. (2015). Cultural heritage education. Challenges and guidelines to cultural heritage training for citizens in Latin America. Cabás. International Journal on Historical-Educational Heritage, (14), 58–73. https://doi.org/10.35072/CABAS.2015.98.40.001 (Original work published December 21, 2023)
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Keywords
Cultural Heritage Education, Cultural Heritage, Critical citizens, Latin America
References
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