Mapping the Yearbooks of the Museum of Education of the University of the Basque Country (UPV/EHU
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Published
21-12-2023
Irati Amunarriz Iruretagoiena
Peio Manterola Pavo
Aintzane Rodríguez Poza
Abstract
Religious schools in Spain during the contemporary period have not been a privileged object of educational historiography, although their study has been gaining more interest in recent times. The aim of this paper is to highlight the value of yearbooks as a new source for the study of this type of school. To this end, we will map the yearbooks, highlighting the features that justify their use. We conclude that the fact that this documentary source allows us to carry out the history of the school representation that this type of school has tried to disseminate is reason enough to incorporate these documents into the field of the History of Education.
How to Cite
Amunarriz Iruretagoiena, I., Manterola Pavo, P., & Rodríguez Poza, A. . (2023). Mapping the Yearbooks of the Museum of Education of the University of the Basque Country (UPV/EHU. Cabás. International Journal on Historical-Educational Heritage, (30), 37–54. https://doi.org/10.35072/CABAS.2023.30.56.004
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Keywords
School Memories, New sources, religious private schools.
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