La Escuela Normal del Magisterio en Sevilla de 1931 a 1945: El intento republicano de implantar la coeducación

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Cabas0207 (Español)
Argitaratua 2009-12-15
DOI https://doi.org/10.35072/CABAS.2009.16.79.021
Juan Diego Rueda Andrades
Universidad de Sevilla

Laburpena

El trabajo de investigación que planteamos no podemos tomárnoslo como un estudio sobre los bienes conseguidos por las mujeres en el periodo republicano a diferencia de épocas anteriores y lo más triste, posteriores durante el franquismo. Nuestro trabajo parte de los cambios producidos en una institución tan importante para la formación de las generaciones futuras, profundizando en su funcionamiento y organización. Advertir de los numerosos cambios políticos y sociales producidos durante el periodo de estudio, nos hace muy difícil canalizar de un modo fiel, la realidad de la Escuela Normal, pero pretendemos que la forma de narrar las diferentes informaciones encontradas, ayude al lector a comprender la importancia de esta institución en el desarrollo social de las mujeres de la época..

Nola aipatu

Rueda Andrades, J. D. . (2009). La Escuela Normal del Magisterio en Sevilla de 1931 a 1945: El intento republicano de implantar la coeducación. Cabás. Hezkuntza Eta Ondare Historikoari Buruzko Nazioarteko Aldizkaria, (02), 125–150. https://doi.org/10.35072/CABAS.2009.16.79.021 (Original work published 2023(e)ko abenduakaren 21a)
Abstract 47 | Cabas0207 (Español) Downloads 96

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References
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Zenbakia
02. Zk. (2009)
Atala
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