Los libros de visitas de inspección o cómo la educación se entendió desde la inspección y de qué manera se reflejaba en los libros de visita

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Argitaratua 2009-12-15
Manuel Santander Díaz

Laburpena

En este artículo tratamos de mostrar como los Libros de Visitas de Inspección aportan información sobre el funcionamiento de nuestras escuelas y el control que sobre ellas se ejercía a través de los Inspectores. Los Libros de Visitas de Inspección son consustanciales al estudio de la evolución de la enseñanza en España (fundamentalmente la primera enseñanza) tras la promulgación de la Ley Moyano en 1857 y también para conocer cuáles fueron los mecanismos de control ideológico que ejerció el Franquismo sobre la actividad que desarrollaban los Maestros.

Nola aipatu

Santander Díaz, M. (2009). Los libros de visitas de inspección o cómo la educación se entendió desde la inspección y de qué manera se reflejaba en los libros de visita. Cabás. Hezkuntza Eta Ondare Historikoari Buruzko Nazioarteko Aldizkaria, (02), 112–124. https://doi.org/10.35072/CABAS.2009.12.39.020 (Original work published 2023(e)ko abenduakaren 21a)
Abstract 82 | Cabas0206 (Español) Downloads 168

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References
GÓMEZ FERNÁNDEZ. J. “Enseñanza y militancia política en el siglo XIX: Ricardo Rosales Montero” Revista de Historia de El Puerto, nº 40, 2008, 103-126
GRACIA, J. (2004) La resistencia silenciosa. Fascismo y cultura en España, Barcelona,
Atala
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