Cultura local, patrimonio inmaterial aragonés y museos: cuando la enseñanza formal encuentra a la educación no formal
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Argitaratua
2026-06-09
Arasy González Milea
Raquel Casanovas López
https://orcid.org/0000-0002-7807-4777
Raquel Casanovas López
Laburpena
Ikerketa kualitatibo honek informazio-iturri anitz aztertzen ditu, ikasleek Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntzaren (POI) bidez ondare ukiezinei buruzko museo bat sortu zuten lehen hezkuntzako esperientzia batean. Helburua, gaiari buruzko ezagutza emateaz gain, artista hauek haien bizitzan duten presentzia eta eragina aztertzea eta identifikatzea, eta eduki abstraktuak metodologi aktiboen bidez nola ikasten dituzten ikustea zen. Emaitzek museo kontzeptuari buruzko haien ezagutza eta pertzepzioari buruzko informazioa ematen dute, baita artisten testuinguratzeari buruzkoa ere, produktu ukigarri baten eraikuntzaren bidez.
Aipuak nola egin
González Milea, A., & Casanovas López, R. (2026). Cultura local, patrimonio inmaterial aragonés y museos: cuando la enseñanza formal encuentra a la educación no formal. Cabás. Hezkuntza Eta Ondare Historikoari Buruzko Nazioarteko Aldizkaria, (35), 49–70. https://doi.org/10.1387/cabas.28228
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Keywords
Herritartasun Hezkuntza, Hezkuntza Informala, Lehen Hezkuntza, Ondare Ez-materiala , Museoak
References
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