À propos de cette revue

Cabás publie des articles de recherche, des essais bibliographiques, des expériences muséales, des revues et d'autres types de collaborations dans différents domaines de l'étude, de la protection et de la diffusion du patrimoine historico-éducatif.

Cabás se veut un point de rencontre pour la recherche scientifique et/ou de qualité qui se penche sur les différents aspects de notre histoire éducative.

Cabás est une publication consolidée à caractère scientifique, dont l'objectif principal est de diffuser les résultats de recherches, d'études, de travaux, etc. dans le domaine du patrimoine historico-éducatif.

L'objectif de la revue est de publier des articles scientifiques de qualité qui témoignent de recherches, d'études, de réflexions et d'expériences liées à l'étude, à la diffusion et à la valorisation du patrimoine historico-éducatif. Cabás se veut également un lieu de rencontre pour les recherches scientifiques et/ou de qualité qui abordent les différents aspects de notre histoire éducative. La revue est plurielle et cherche à prendre en compte les différents thèmes et perspectives à partir desquels les études historico-éducatives peuvent être abordées. Nous souhaitons également faire une place à d'autres contributions qui ne sont pas strictement historiques, mais qui sont davantage liées à l'éducation au patrimoine et à l'utilisation didactique de ce patrimoine.

Cabás est l'organe d'expression scientifique de la Société espagnole pour l'étude du patrimoine historico-éducatif, a été publié, jusqu'en décembre 2023, par le Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, Polanco du gouvernement de Cantabrie. À partir de 2024, elle sera publiée par le service éditorial de l'UPV/EHU (Leioa, Bizkaia), avec le soutien du gouvernement de Cantabrie, de la Société espagnole pour l'étude du patrimoine historico-éducatif et du Musée de l'éducation de l'UPV/EHU. La revue publie également des articles et des expériences provenant des différents musées de l'éducation, de la pédagogie ou de l'histoire de l'éducation existant en Espagne et dans d'autres pays, avec des travaux qui mettent en avant les activités éducatives de ces musées et les projets qui y sont développés.

Déclaration de libre accès
Cabás est une revue en libre accès, ce qui signifie que l'ensemble du contenu est mis gratuitement à la disposition de l'utilisateur ou de son institution. Les utilisateurs sont autorisés à lire, télécharger, copier, distribuer, imprimer, rechercher ou créer des liens vers les textes intégraux des articles, ou à les utiliser à toute autre fin légale, sans demander l'autorisation préalable de l'éditeur ou de l'auteur, et à titre non lucratif. Ce journal est placé sous licence Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Cabas ne demande pas de frais de soumission, ni de frais pour la publication de ses articles.

Politique d'interopérabilité

le journal fournit une interface OAI-PMH (Open Archives Initiative - Protocol for Metadata Harvesting) qui permet à d'autres portails et services d'information d'accéder aux métadonnées du contenu publié et qui est disponible à l'adresse suivante : https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/oai

Archivage numérique et conservation

Outre les multiples procédures habituelles de sauvegarde et de versionnement, le contenu de la revue est répliqué dans le dépôt institutionnel de l'Université du Pays basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (basé sur Dspace, https://duraspace.org/dspace/). Afin d'assurer la conservation à long terme de tous les documents numériques de la revue, qui sont hébergés dans le dépôt ADDI (https://addi.ehu.es/handle/10810/66978), des mesures de base sont prises pour garantir leur durabilité, telles que : les sauvegardes, le stockage sur des supports magnétiques, la conversion des formats vers des formats plus sûrs, la vérification de l'intégrité des fichiers pour éviter la corruption, la migration des formats ou des logiciels obsolètes, et les métadonnées de conservation numérique.


Current Issue

Publiée: 11-06-2024

Éditorial

Editorial: una nueva etapa para la Revista Cabás. Revista Internacional de Patrimonio Histórico-Educativo

Pauli Dávila Balsera, José Miguel Saiz Gómez; Luis María Naya Garmendia
Abstract 168 | Cabas3100 (Español) Downloads 73

Page 5-7

Monographique

La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula

Ana Portela Fontán, Julia Castell Villanueva, Carolina Martín-Piñol
Abstract 404 | Cabas3102 (Español) Downloads 254

Page 12-31

La maleta+lab, un recurso para el aprendizaje de la minería

Meritxell Mañosa
Abstract 120 | Cabas3103 (Español) Downloads 44

Page 32-53

¿Qué esconden las cajas del aula de música?

Anna Berent Palau
Abstract 138 | Cabas3104 (Español) Downloads 86

Page 54-71

La cápsula del tiempo, punto de partida para un aprendizaje competencial

Sonia Medina Salcedo, Maria Mercè Siliceo-Jauset
Abstract 173 | Cabas3105 (Español) Downloads 77

Page 72-109

Una propuesta de diseño de museo escolar para la educación secundaria

Toni Bautista Baños
Abstract 132 | Cabas3107 (Español) Downloads 96

Page 125-147

Una momia en el aula de secundaria. aprender prehistoria y el método hipotético-deductivo a través del caso de ötzi y sus objetos

Nayra Llonch-Molina, Jesús Sauret-Vidal, Clara López-Basanta
Abstract 233 | Cabas3108 (Español) Downloads 138

Page 148-171

"Una mirada al patrimoni": una acción educativa en el museo

Santiago Ponsoda López de Atalaya, Laura Lucas Palacios
Abstract 100 | Cabas3109 (Español) Downloads 91

Page 172-185

Creación de recursos educativos en colaboración con la educación formal: la experiencia del museo de Lleida

Clara López-Basanta, Miquel Sabaté Navarro
Abstract 118 | Cabas3110 (Español) Downloads 75

Page 186-204

El museo viaja a la escuela. Museo itinerante: 100 objetos para hacer historia

Laia Coma Quintana, Tania Martínez Gil, Elur Ulibarrena Herce
Abstract 166 | Cabas3111 (Español) Downloads 117

Page 205-219

Articles

El herbario, testimonio histórico y herramienta educativa

Marie-Anne Châteaureynaud, Marguerite Figeac Monthus, Céline Piot
Abstract 114 | Cabas3112 (Español) Downloads 94

Page 221-231

Expériences

Rapport Scolaire

De los disquetes a la inteligencia artificial

José Miguel Saiz Gómez
Abstract 136 | Cabas3116 (Español) Downloads 110

Page 275-281

Photos avec histoire

Escuela Unitaria de Dobres en el invierno de 1986

Roberto González González
Abstract 90 | Cabas3117 (Español) Downloads 51

Page 283-289

Centres du patrimoine historique et éducatif

La escuela de Castrillo de Valdelomar en Valderredible

Rosa Pérez Quevedo
Abstract 91 | Cabas3118 (Español) Downloads 42

Page 291-300

Revues bibliographiques