Núm. 31 (2024): Monográfico: Didáctica del objeto, maletas pedagógicas y museos escolares: recursos para la educación formal
Publicado: 11-06-2024
Editorial
Editorial: una nueva etapa para la Revista Cabás. Revista Internacional de Patrimonio Histórico-Educativo
Abstract 353 | Cabas3100 Downloads 107 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26442
Page 5-7
Monográfico
PRESENTACIÓN: Didáctica del objeto, maletas pedagógicas y museos escolares: recursos para educación formal
Abstract 307 | Cabas3101 Downloads 195 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26443
Page 8-11
La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula
Abstract 1529 | Cabas3102 Downloads 602 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26215
Page 12-31
La maleta+lab, un recurso para el aprendizaje de la minería
Abstract 242 | Cabas3103 Downloads 98 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26244
Page 32-53
¿Qué esconden las cajas del aula de música?
Abstract 315 | Cabas3104 Downloads 195 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26224
Page 54-71
La cápsula del tiempo, punto de partida para un aprendizaje competencial
Abstract 376 | Cabas3105 Downloads 172 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26223
Page 72-109
El viaje pedagógico: relato de una experiencia universitaria uniendo la didáctica del objeto y las maletas de aprendizaje
Abstract 398 | Cabas3106 Downloads 168 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26209
Page 110-124
Una propuesta de diseño de museo escolar para la educación secundaria
Abstract 433 | Cabas3107 Downloads 250 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26177
Page 125-147
Una momia en el aula de secundaria. aprender prehistoria y el método hipotético-deductivo a través del caso de ötzi y sus objetos
Abstract 457 | Cabas3108 Downloads 293 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26230
Page 148-171
"Una mirada al patrimoni": una acción educativa en el museo
Abstract 206 | Cabas3109 Downloads 150 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26217
Page 172-185
Creación de recursos educativos en colaboración con la educación formal: la experiencia del museo de Lleida
Abstract 230 | Cabas3110 Downloads 164 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26221
Page 186-204
El museo viaja a la escuela. Museo itinerante: 100 objetos para hacer historia
Abstract 328 | Cabas3111 Downloads 257 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26150
Page 205-219
Artículos
El herbario, testimonio histórico y herramienta educativa
Abstract 239 | Cabas3112 Downloads 205 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26155
Page 221-231
Experiencias
El patrimonio histórico educativo como fuente para la historia pública de la educación: entre buenas prácticas y nuevas perspectivas
Abstract 248 | Cabas3113 Downloads 111 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26050
Page 233-246
La conservación del patrimonio y el arte conventual sevillano a través de una revisión de su representación artística. Desarrollo y aplicación de una experiencia de innovación docente.
Abstract 196 | Cabas3114 Downloads 112 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26071
Page 247-258
El largo camino hacia la igualdad: una propuesta histórico-educativa en el Museo Complutense de Educación
Abstract 244 | Cabas3115 Downloads 111 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26160
Page 259-273
Relato Escolar
De los disquetes a la inteligencia artificial
Abstract 240 | Cabas3116 Downloads 179 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26074
Page 275-281
Fotos con historia
Escuela Unitaria de Dobres en el invierno de 1986
Abstract 158 | Cabas3117 Downloads 85 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26073
Page 283-289
Centros de Patrimonio Histórico-Educativo
La escuela de Castrillo de Valdelomar en Valderredible
Abstract 158 | Cabas3118 Downloads 71 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26043
Page 291-300
Reseñas bibliográficas
Pizzigoni, Francesca (2022). Tracce di Patrimonio. Fonti per lo studio della materialità Scolastica nell’Italia del secondo Ottocento. Lecce, Pensa MultiMedia Editore s.r.l.
Abstract 169 | Cabas3119 Downloads 84 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26014
Page 302-306
El maestro que prometió el mar. Una historia de vida y un film conmovedores
Abstract 317 | Cabas3120 Downloads 263 | DOI https://doi.org/10.1387/cabas.26176
Page 307-311